编程学习入门学 编程语言入门学哪个好
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于编程学习入门学的问题,于是小编就整理了2个相关介绍编程学习入门学的解答,让我们...
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于编程入门教学课程的问题,于是小编就整理了3个相关介绍编程入门教学课程的解答,让我们一起看看吧。
这可太多了,上中国大学MOOC,看北京理工大学嵩天教授的课吧,我觉得是中国最好的Python入门课,他不仅讲明白了语法,更重要的是他作为教师出身,课程还融入了思维开发的理念,这是非教师出身的人很难做到的。
目前学嵩天的课的人士已经超过300万。
1、编程语言课程(包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司(已被甲骨文收购)的java开发技术)
2、支撑课程(如数据库技术、网络技术、XML等)
3、专业技能提高和扩展课程(如软件工程、UML、测试技术等)
本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识,掌握至少一种主流软件开发平台(初学者可用TexPad编写代码,而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具开发编写代码),具有较强编程能力的高级实用型专业人才。
可在IT企业、***机关、企事业单位等从事软件(管理信息系统、企业******系统、文化***产品和控制系统等)开发的需求调查、编码、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。
主要专业课程:Java语言程序设计案例教程、J***a高级语言程序
设计、C语言程序设计、VB程序设计、J***a应用系统开发、J***a企业级开发、数据库原理与应用、网页设计与开发、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术。
主要开设课程:C#程序设计,j***a程序设计,数据库技术与应用,计算机专业英语,IT职业英语,JSP,ASP.NET等专业课,以及高等数学(计算机数学基础),英语等公共课程。
谢谢邀请!
随着信息化社会的发展,编程语言正在成为一个基本的工具,不仅计算机相关专业的人需要学习,对于广大的职场人来说,也需要掌握编程语言。目前在金融、统计、教育等领域往往对于编程语言都有一定的要求,随着大数据的不断发展,掌握一门编程语言能够明显提升自身的职场竞争力,从这个角度来看,编程语言进入普通教育体系还是有一定必要的。
从编程语言的工具属性来看,编程语言教育进入小学课堂是可行的,一方面编程语言的难度正在下降,另一方面编程语言的学习也能拓展学生考虑问题的思路。随着编程语言的不断发展,编程语言自身的难度也在下降,比如Python语言的语法结构就比较简单,比较适合计算机基础比较薄弱的人来学习,对于小学生来说,Python语言也能够学得会,所以[_a***_]不少小学生也在学习Python语言做一些小的实验,这对提升学生眼界和提升计算机应用能力都有一定的帮助。
编程语言的学习还有一个好处就是能够锻炼学生的逻辑思维能力,编程语言的使用需要一个逻辑思维的过程,然后通过编程语言来进行体现,所以在进行编程语言实验的过程中能够促进学生思维逻辑能力的培养,这对于学生来说是会终身受益的。
其实,编程语言的学习必然会随着信息化社会的不断发展而逐渐下沉,从早期的大学生学习到中学生学习,再到小学生学习,这一定是一个必然的过程,所以编程语言进入小学教育体系也是顺应时代发展的结果。
我从事互联网行业多年,目前也在带计算机专业的研究生,主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域,我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章,感兴趣的朋友可以关注我,相信一定会有所收获。
如果有互联网方面的问题,也可以咨询我,谢谢!
应该没这个必要吧,不是每个学生都适合玩这个玩意的,你把它定人必修课,会把其它科害死的,象现在挺好的,编程只是一些很有钱的学校才会定为一个选修课,选拔一些精英一点的学生去学,不是强制性的,而且真正有兴趣的学生可以学得精一点,深入一点。
编程还要看是学什么样的编程,有学软件设计类的,也有学机器人类的,这么大的范畴,你想普及哪种,连个目标都没有,你就轻易把编程定为必修课?
编程类的课程可不同英语,英语只要你记单词,只要你多做练习就可以,但编程是需要逻辑思维的,不是走哪条路可以更近到达目的地那么简单,而是需要很强的逻辑思维,有些人就是一辈子都学不会。
12月9日,教育部***公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类2***号)提案答复的函》(以下简称《答复函》),针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》予以回应。
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《答复函》称,教育部高度重视学生信息素养提升,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育等信息技术内容已纳入到小学、初中科学课程和中小学综合实践活动课程,并有机融入到相关学科课程,高中阶段还专门开设信息技术课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。
其中,《答复函》分别从“制定相关专门文件推动和规范编程教育发展”、“将编程教育纳入中小学相关课程”以及“培养培训能够实施编程教育相关师资”三个方面介绍了教育部在相关领域已开展的工作。
而围绕下一步工作主要安排考虑,教育部在《答复函》中提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准,并进一步培训提升相关教师软件编程能力。
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编程有个啥子难的。就是一些规则,记住了谁不会。
学点皮毛,就是浪费时间,纯粹没用。
现在培训班几个月都可以直接参加工作了。也不差那十几年,苦了孩子。
还不如多看点书。搞不懂这些家长脑子里装的什么想法?
到此,以上就是小编对于编程入门教学课程的问题就介绍到这了,希望介绍关于编程入门教学课程的3点解答对大家有用。