编程基础教育 编程基础课程
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于编程基础教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍编程基础教育的解答，让我们一起...
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生基础编程教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学生基础编程教育的解答，让我们一起看看吧。
小学教育应该将编程入门增加为必修课程么？
应该没这个必要吧，不是每个学生都适合玩这个玩意的，你把它定人必修课，会把其它科害死的，象现在挺好的，编程只是一些很有钱的学校才会定为一个选修课，选拔一些精英一点的学生去学，不是强制性的，而且真正有兴趣的学生可以学得精一点，深入一点。
编程还要看是学什么样的编程，有学软件设计类的，也有学机器人类的，这么大的范畴，你想普及哪种，连个目标都没有，你就轻易把编程定为必修课？
编程类的课程可不同英语，英语只要你记单词，只要你多做练习就可以，但编程是需要逻辑思维的，不是走哪条路可以更近到达目的地那么简单，而是需要很强的逻辑思维，有些人就是一辈子都学不会。
作为一名信息技术老师，或许更有资格来回答你这个问题的现在状态。你提出的这个问题现在基本上已经是了。我们是从五年级开始涉及到了硬件编程，就是我们所说的Arduino，六年级开始出现了PYTHON。
（图片来源网络，侵删）
其实有一点需要，先表明的就是全国各地对于信息技术课本并没有统一的规定，虽然教育部对于信息技术有一个课程标准，但是各个省市所执行的标准并不太一致。
但是基本上有一点可以确定的就是，越是发达的手势编程课，开得越早主要涉及的还是硬件编程和软件编程。
山东省使用的是青岛出版社出版的信息技术课本，这一套课本从小学四年级开始到高中三年级结束，是一个成系统成系列的课程。
小学四年级开始就涉及到了执法，文字处理软件，一些图画软件，动画软件，甚至涉及到了app的开发。当然也少不了您提出的问题里面所包含的编程，但是您说的编程可能主要指软件编程，真正的小学课本涉及到了两个方面，硬件编程和软件编程都有设计，当然也包含了手机安卓系统的APP编程。
（图片来源网络，侵删）
这个设计有着它的层次性，小学阶段基本上就是刚认识，除非就是界面一些基本的编程动作没有更复杂的。
所以说，我们山东这边信息技术已经涉及到了能提出的这个编程的各个方面，只是苹果系统的编程到目前为止，在课本中没有见到。
我个人是强烈建议将编程课程纳入必修课程。
编程的好处很多人都应该清楚，它对于孩子的逻辑思维培养是有一定的优势的，前美国总统奥巴马在2016年曾号召全美的小学生学习编程，编程已经纳入教学大纲，可见其对编程的重视程度。
我们国家的编程入门课程一般从中学开始，教授基本的编程课程，但没有形成规模，一周最多只上1-2节，而很多其他有关编程的专业知识，都是到了大学阶段才开始真正的涉及。所以，相比一些发达国家来说，我们的起步已经很晚了，要让国家的综合实力增强，我们必须多培养各方面具备编程思维的孩子，让他们能适应现在的社会，不与之脱节。
我现在让孩子学习了MIT的scratch课程，我发现，有编程思维的孩子考虑问题的角度与没有编程思维的孩子截然不同，有编程思维的孩子考虑更加全面，更加的完善。所以，教授孩子编程的课程，真的是不一样的感觉。
编程纳入中小学的课程体系只是时间问题，不会太遥远，只要意识到差距，意识到问题，就会有改进，至于怎么改，怎么加，那就是需要研讨的了，这都是后话，但前提是必须先让编程课程成为孩子课堂的一部分，让他有兴趣，他才会愿意学下去。
谢谢邀请！
随着信息化社会的发展，编程语言正在成为一个基本的工具，不仅计算机相关专业的人需要学习，对于广大的职场人来说，也需要掌握编程语言。目前在金融、统计、教育等领域往往对于编程语言都有一定的要求，随着大数据的不断发展，掌握一门编程语言能够明显提升自身的职场竞争力，从这个角度来看，编程语言进入普通教育体系还是有一定必要的。
从编程语言的工具属性来看，编程语言教育进入小学课堂是可行的，一方面编程语言的难度正在下降，另一方面编程语言的学习也能拓展学生考虑问题的思路。随着编程语言的不断发展，编程语言自身的难度也在下降，比如Python语言的语法结构就比较简单，比较适合计算机基础比较薄弱的人来学习，对于小学生来说，Python语言也能够学得会，所以现在不少小学生也在学习Python语言做一些小的实验，这对提升学生眼界和提升计算机应用能力都有一定的帮助。
编程语言的学习还有一个好处就是能够锻炼学生的逻辑思维能力，编程语言的使用需要一个逻辑思维的过程，通过编程语言来进行体现，所以在进行编程语言实验的过程中能够促进学生思维逻辑能力的培养，这对于学生来说是会终身受益的。
其实，编程语言的学习必然会随着信息化社会的不断发展而逐渐下沉，从早期的大学生学习到中学生学习，再到小学生学习，这一定是一个必然的过程，所以编程语言进入小学教育体系也是顺应时代发展的结果。
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少儿编程教育是否有发展前景？
正是因为少儿编程教育有很大的前景，才得到政策和资本的双重支持，目前少儿编程教育就像曾经的英语教育一样，非常火热。
国外少儿编程起步早于国内，目前发展的已经较为成熟，比如：美国、英国日本、欧盟等。同时国外***对于少儿编程额政策与资金支持成为该行业迅速发展的主要驱动因素。
美国：
前任美国总统奥巴马编列40亿美元的教育预算，提供全美从幼儿园到高中所有学生拥有完整且优质的电脑科学教育,以促进美国经济发展及小社会落差
2012年12月奥巴马总统推介"Hour of Code"的全国学生写程式活动的广告宣传,理念为"Do not just play on your phone.program it"活动吸引3万名学生及扎克伯格、盖茨等人现身解说基本程式概念
少儿编程教育发展前景广阔，2022年我国少儿编程市场规模约324亿元，同比增长18%，预计2025年市场规模将达515亿元，2022-2025年保持较快增长。帕拉卡品牌具备较强的教研教学实力，打破人工智能教育“高门槛”围墙，打造“低门槛”人工智能教育解决方案，努力让优质教育***普惠于民，有望进一步提升市占率。
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到此，以上就是小编对于学生基础编程教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生基础编程教育的2点解答对大家有用。
